英語教育に力を入れ、海外大学への進学希望者も少なくないK高等学校。海外大学への進学希望者への対策、および国内大学入試でライティングが課される大学の受験する生徒を対象に、選抜制による50名限定のエッセイライティング講座を開講。論理構成や表現力などを、レクチャー、グループワーク、個別添削指導を織り交ぜて実施しました。授業には、効果的なノートの取り方やディスカッションの仕方、リサーチ方法、効果的な発表法等へのアドバイスも盛り込み、海外大学進学後のアカデミックスキルの強化も同時に行いました。

ライティング講座を1年間（全24回）実施した結果、参加生徒の90％以上で顕著なライティング力の向上が見られました。海外大学進学希望者の好結果に繋がっただけでなく、国内大学入試の結果向上にも貢献しました。

中高一貫校であるがゆえに中3の中だるみに悩むM中学・高等学校。高1での海外研修が全員必須となっていることに着目し、中3～高1で国内留学と海外研修との連動企画を実施しました。中3夏に異文化理解やグループワークを多く取り入れた研修を、中3春に対人コミュニケーショントレーニングを、そして高1夏休みの海外研修直前に海外研修先で必要となる英語表現を徹底インプットする研修をそれぞれ実施し、ホームステイ先での円滑なコミュニケーションや海外現地学校での積極的な授業参加を目標としながら、生徒の飛躍的モチベーションアップを図りました。

長期休暇を上手に利用しながら、生徒もモチベーションアップに成功。高1での海外研修では、以前は見られなかったほど、積極的に発言する生徒の姿が多数見られました。英語への苦手意識が払拭されたことにより、2年後の大学入試でも好結果が期待されています。